Dans les documents de réflexion pédagogique, de nombreux chercheurs ont déclaré que l'interaction efficace entre les enseignants et les étudiants dans l'enseignement est l'un des critères importants pour évaluer la qualité de l'enseignement en classe.Mais pour améliorer l’efficacité des interactions en classe, les éducateurs doivent s’entraîner et explorer.
Changer les concepts d'enseignement traditionnels et formuler un plan d'enseignement adapté à la classe est la condition préalable pourinteraction en classe.Les enseignants doivent non seulement suivre de près le plan d'enseignement, mais également combiner les performances des élèves en classe, formuler des plans d'enseignement flexibles, saisir en temps opportun le point d'entrée qui favorise la génération dynamique de la classe et promouvoir l'apprentissage indépendant des élèves. et l'exploration en classe.
Le statut des étudiants et des enseignants est égal.Chaque enseignant et chaque élève espère être traité de manière juste et équitable.Cependant, dans l’interaction pédagogique en classe, avec autant d’élèves dans une classe, comment les enseignants devraient-ils les traiter équitablement ?Leclicker vocal d'étudiant, qui a vu le jour dans le cadre de l'éducation à la sagesse, peut aider les enseignants à mieux interagir avec les élèves.Dans la question et la réponse, ils peuvent clairement comprendre les questions et réponses des élèves.La méthode d'enseignement n'est pas basée sur le niveau de réussite.Les activités d’enseignement ont une « base pédagogique »
La diversification des méthodes d’enseignement peut effectivement éviter une atmosphère de classe ennuyeuse.Les enseignants doivent non seulement enseigner, mais aussi poser des questions.Les étudiants peuvent interagir avec les étudiants pour répondre aux questions en temps réel et acquérir des connaissances clés.A ce moment, les étudiants peuvent utilisersystème de réponse du publicpour effectuer des sélections de boutons ou des réponses vocales.Une telle interaction efficace peut stimuler la motivation des étudiants à participer aux activités d'enseignement.
La découverte de nouveaux problèmes dans les problèmes déclenche des conflits cognitifs parmi les élèves.Grâce au rapport des données d'apprentissage en arrière-plan du clicker, les étudiants peuvent comprendre la situation d'apprentissage de chacun et s'améliorer continuellement dans la compétition ;les enseignants peuvent également mieux améliorer leurs méthodes d’enseignement, se sentir à l’aise avec le système de connaissances qu’ils enseignent et créer des méthodes d’enseignement diversifiées.
Une interaction enseignant-élève efficace est un processus d'orientation opportune basé sur l'attention des enseignants aux besoins des élèves, la reconnaissance des réalisations cognitives des élèves et l'affirmation du processus d'apprentissage des élèves.Une évaluation et des encouragements opportuns peuvent être « l’excitation » de son apprentissage.Par conséquent, les enseignants doivent être doués pour recueillir les étincelles de sagesse des élèves, absorber les résultats de la réflexion des élèves et affiner l'essence de leurs discours.
Tout le monde a des opinions différentes sur la situation, alors qu’est-ce qu’une interaction efficace à votre avis ?
Heure de publication : 30 juillet 2021