ClickersIls portent différents noms. On les appelle souvent systèmes de réponse en classe (SRC) ousystèmes de réponse du publicCela pourrait toutefois laisser entendre que les étudiants sont des membres passifs, ce qui contredit l'objectif principal de la technologie des boîtiers de vote interactifs : impliquer activement chaque étudiant en tant que membre individuel de la communauté d'apprentissage, et non comme un simple « public ». Mais comment un boîtier de vote interactif peut-il transformer votre salle de classe ou votre façon d'enseigner ? Commençons par examiner ces aspects.
L'une des principales caractéristiques des boîtiers de vote interactifs est qu'ils permettent aux enseignants d'obtenir un retour d'information immédiat. Ce retour d'information semble fonctionner grâce à un mécanisme correctif : les réponses erronées peuvent être corrigées et la réponse correcte est plus facilement mémorisée. Par conséquent, l'apprentissage est optimal lorsque le retour d'information fournit la réponse correcte plutôt que de simplement indiquer si la réponse est juste ou fausse.
Les boîtiers de vote interactifs permettent également aux enseignants de connaître l'état de la présence en classe et la préparation des cours en un coup d'œil. Grâce au numéro de série unique de chaque boîtier, l'enseignant peut vérifier la présence des étudiants. Si les boîtiers sont enregistrés au nom des étudiants, il est possible de consulter ces informations tout en préservant l'anonymat des autres élèves.
D'ailleurs,clickers intelligentsL'anonymat des étudiants est essentiel pour faciliter leur participation et éviter le risque d'échec public. L'objectif est de créer une ambiance ludique, plus stimulante que les cours magistraux traditionnels, et de les impliquer activement dans l'apprentissage tout au long du cours. Des boîtiers de vote interactifs permettent d'évaluer leur compréhension et de répondre rapidement à leurs questions. Dans les cours d'introduction, les étudiants ont souvent peu de connaissances sur le sujet, ce qui rend difficile une analyse approfondie ; ils peuvent tout simplement manquer des informations préalables nécessaires. Or, la réflexion et la profondeur du traitement de l'information restent importantes pour la mémorisation dans ces cours. La profondeur du traitement fait référence au niveau d'encodage sémantique requis.
Système de réponse vocale QOMOIl s'agit d'un produit intelligent basé sur les interactions et les réponses en classe. Il offre un environnement de classe plus réaliste et visuel. Lors des échanges entre enseignants et élèves, notre système de réponse intègre leurs points de vue. L'initiative et l'exploration des élèves sont ainsi pleinement simulées.
Date de publication : 6 janvier 2023