Clicspasser par de nombreux noms différents. Ils sont souvent appelés systèmes de réponse en classe (CR) ouSystèmes de réponse du public. Cela pourrait cependant impliquer que les étudiants sont des membres passifs, ce qui contredit l'objectif central de la technologie Clicker, qui consiste à engager activement tous les étudiants en tant que membres individuels au sein de la communauté d'apprentissage au lieu d'un «public» entier. Mais comment un clicker change votre classe ou votre chemin pédagogique? Que nous commençons par ces aspects.
Une caractéristique la plus importante des clickers est qu'ils peuvent aider les enseignants à obtenir des commentaires immédiats. Feedback semble fonctionner à travers un mécanisme correctif dans lequel les mauvaises réponses peuvent être corrigées et la réponse corrigée peut être rappelée plus facilement. Par conséquent, l'apprentissage est meilleur lorsque les commentaires fournissent la bonne réponse plutôt que d'indiquer simplement si la réponse est bonne ou erronée.
Les clickers peuvent également aider les enseignants à connaître la situation de la fréquentation en classe et de la préparation des classes. Qui n'ont besoin que d'un aperçu simple. Sur les clics matériels, l'instructeur peut évaluer qui est présent via un numéro de série spécifique pour chaque clicker - et s'ils sont inscrits aux noms des étudiants, vous pourriez avoir la possibilité de les visualiser tout en gardant les données anonymes au reste de la classe.
D'ailleurs,Clickers intelligentsFaites participer des élèves de manière anonyme, ce qui facilite la participation de chacun sans risque d'échec public. Création d'une atmosphère de jeu que les élèves trouvent plus engageant que la discussion ou la conférence traditionnelle en classe. Engager les élèves dans l'apprentissage actif tout au long de la période de classe. Sur cette base, les clickers évaluent leur niveau de compréhension du matériel présenté et offrent des opportunités de commentaires rapides aux questions des étudiants. Les étudiants dans les cours d'introduction ont souvent peu de connaissances sur le sujet, il est donc difficile pour eux de discuter et de réfléchir sur des sujets en profondeur - ils peuvent tout simplement ne pas avoir les informations générales nécessaires pour le faire. Cependant, la réflexion et la profondeur de traitement sont toujours importantes pour la mémoire dans les cours d'introduction. La profondeur de traitement fait référence au niveau d'encodage sémantique qui prend.
Système de réponse vocale Qomoest un produit intelligent qui basé sur la fonction de l'interaction et de la réponse des classes. Il fournit un environnement de classe plus réel et visualisé. Dans la communication entre les enseignants et les élèves, notre système de réponse méritera leur opinion. L'initiative et l'exploration des étudiants seront entièrement simulées.
Heure du poste: janvier-06-2023