Une enquête de l'UNICEF a révélé que 94 % des pays ont mis en œuvre une forme d'apprentissage à distance lorsque le COVID-19 a fermé les écoles au printemps dernier, y compris aux États-Unis.
Ce n’est pas la première fois que l’éducation est perturbée aux États-Unis – ni la première fois que les éducateurs exploitent l’apprentissage à distance.En 1937, le système scolaire de Chicago a utilisé la radio pour enseigner aux enfants lors d'une épidémie de polio, démontrant ainsi comment la technologie peut être utilisée en temps de crise.
Les réponses variaient d’un district à l’autre.Durant la pandémie de grippe de 1918-1919, les conseils scolaires ont tenu des réunions spéciales pour débattre de la meilleure façon de procéder.Chicago, New York et New Haven font partie des villes qui n'ont jamais fermé leurs portes, utilisant plutôt une inspection médicale et une quarantaine individuelle, tandis que d'autres écoles ont fermé leurs portes pendant 15 semaines.
Les fermetures d’écoles interrompaient généralement l’apprentissage formel.Pour certains enfants, cela signifiait plus de temps de jeu, tandis que d’autres retournaient travailler à la maison ou dans la ferme familiale.Les écoles compensaient parfois le temps d'enseignement perdu en modifiant le calendrier scolaire ou en rendant obligatoire la fréquentation du samedi.
Avance rapide jusqu’en 2020. Lorsque la pandémie actuelle a fermé les écoles au printemps dernier, les pays du monde entier ont institué l’apprentissage à distance.Mais de nombreux pays ont utilisé plusieurs plates-formes : environ les trois quarts proposaient également des cours sur panneaux interactifs, sur tableau blanc interactif et environ la moitié utilisaient l'apprentissage par radio – ce qui était particulièrement important dans les pays en développement.
L’enseignement via plusieurs technologies est utile, mais de nombreux enfants n’y ont tout simplement pas accès.Environ un tiers des étudiants dans le monde ne peuvent pas participer à un enseignement numérique ou en direct parce qu'ils ne possèdent pas d'ordinateur, de télévision ou de radio, n'ont pas d'accès Internet fiable ou vivent dans des régions éloignées hors de portée des émissions.
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Heure de publication : 27 août 2021