La classe intelligente doit intégrer pleinement les technologies de l'information et la pédagogie. Si les boîtiers de vote interactifs se sont largement répandus dans les salles de classe, comment exploiter au mieux les technologies de l'information pour créer des « classes intelligentes » et favoriser une intégration profonde de ces technologies dans l'enseignement ?
La classe intelligente est un nouveau type de classe qui intègre profondément les technologies de l'information et l'enseignement des matières. Cependant, les interactions actuelles en classe se limitent souvent à des apports cognitifs superficiels : réponses hâtives, « j'aime », dépôt de devoirs, et absence de débats, de jeux, de réflexion et de résolution collaborative de problèmes. Ces interactions, qui favorisent un traitement approfondi des connaissances par les élèves, ne permettent pas de développer leur pensée, leur créativité ni leurs autres capacités cognitives de haut niveau. Ce constat révèle des idées fausses persistantes concernant les classes intelligentes.
Étudiants'réponses vocales aux questionsaider les élèves à acquérir des connaissances tout en expérimentant et en participant au processus d'apprentissage à traversboîtiers de vote interactifsEn classe, l'objectif est d'atteindre des objectifs cognitifs de niveau supérieur. Bloom et d'autres auteurs répartissent ces objectifs en six niveaux : connaître, comprendre, appliquer, analyser, synthétiser et évaluer. Parmi eux, connaître, comprendre et appliquer relèvent des objectifs cognitifs de bas niveau, tandis qu'analyser, synthétiser, évaluer et créer relèvent des objectifs cognitifs de haut niveau.
Proposez aux élèves une variété de tâches d'apprentissage contextualisées et faites-leur résoudre des problèmes contextualisés, afin qu'ils puissent pleinement relier les connaissances acquises en classe à la vie réelle et construire un savoir flexible plutôt qu'inerte.boîtier de vote étudiantElle possède non seulement des fonctions telles que la réponse à plusieurs questions et l'interaction multimodale, mais aussi une analyse des données en temps réel en fonction de la situation de réponse de la classe, aidant ainsi les enseignants et les élèves à approfondir la discussion des problèmes et à renforcer l'efficacité en classe.
Chaque apprenant possède son propre univers d'expériences, et différents apprenants peuvent formuler différentes hypothèses et conclusions sur un problème donné, ce qui permet d'acquérir une compréhension riche et nuancée des connaissances grâce à de multiples perspectives. L'utilisation de boîtiers de vote interactifs en classe favorise la communication et la coopération entre les apprenants, qui réfléchissent et synthétisent constamment leurs propres points de vue ainsi que ceux des autres.
Au sens propre,claviers étudiantsIl ne s'agit pas seulement d'un simple outil de transfert de connaissances et d'interaction en classe, mais aussi d'un outil de création d'un environnement d'apprentissage, d'un outil d'investigation pour l'apprentissage autonome des élèves, d'un outil collaboratif pour la construction des connaissances et d'un outil incitatif pour l'expérience émotionnelle.
Date de publication : 15 juillet 2021