Apprentissage numériqueest utilisé tout au long de ce guide pour désigner l’apprentissage qui exploite les outils et ressources numériques, quel que soit l’endroit où il se déroule.
La technologie et les outils numériques peuvent aider votre enfant à apprendre d’une manière qui lui convient.Ces outils peuvent contribuer à changer la manière dont le contenu est présenté et dont l’apprentissage est évalué.Ils peuvent personnaliser l’enseignement en fonction de ce qui aidera votre enfant à apprendre.
Pendant des décennies, la plupart des salles de classe américaines ont adopté une approche d’enseignement « universelle », enseignant à l’élève moyen et ignorant largement le caractère unique de chaque apprenant.Technologie educativepeut nous amener à répondre aux besoins de chaque élève et à fournir un soutien adapté à ses forces et à ses intérêts.
Pour personnaliser l'apprentissage, les expériences d'apprentissage et les ressources fournies doivent être flexibles et doivent s'adapter et s'appuyer sur les compétences de votre enfant.C'est vous qui connaissez mieux votre enfant.Travailler avec les enseignants de votre enfant pour les aider à comprendre ses besoins peut contribuer à son apprentissage personnalisé.Les sections ci-dessous décrivent les approches technologiques qui peuvent aider à personnaliser l'éducation de votre enfant.
L'apprentissage personnalisé est une approche éducative qui adapte les expériences d'apprentissage aux forces, aux besoins, aux compétences et aux intérêts de chaque élève.
Les outils numériques peuvent offrir de multiples façons d’impliquer votre enfant dans un apprentissage personnalisé.Les apprenants peuvent être motivés à apprendre de différentes manières, et une grande variété de facteurs peuvent influencer l’engagement et l’efficacité de l’apprentissage.Ceux-ci inclus:
• pertinence (par exemple, mon enfant peut-il imaginer utiliser cette compétence en dehors de l'école ?),
• intérêt (par exemple, mon enfant est-il enthousiasmé par ce sujet ?),
• la culture (par exemple, l'apprentissage de mon enfant est-il lié à la culture dont il fait l'expérience en dehors de l'école ?),
• la langue (par exemple, les devoirs donnés à mon enfant aident-ils à enrichir son vocabulaire, surtout si l'anglais n'est pas la langue maternelle de mon enfant ?),
Cela peut utiliser Qomoclaviers d'élèves en classepour aider l'élève à s'impliquer dans la classe.
• des connaissances de base (par exemple, ce sujet peut-il être lié à quelque chose que mon enfant connaît déjà et sur lequel il peut s'appuyer ?), et
• des différences dans la façon dont ils traitent l'information (par exemple, mon enfant a-t-il un handicap tel qu'un trouble d'apprentissage spécifique (par exemple dyslexie, dysgraphie, dyscalculie), ou un handicap sensoriel tel que la cécité ou une déficience visuelle, une surdité ou une déficience auditive ? Ou est-ce que mon enfant a une différence d'apprentissage qui n'est pas un handicap, mais qui affecte la façon dont mon enfant traite ou accède à l'information ?)
Heure de publication : 03 septembre 2021