Apprentissage numériqueest utilisé tout au long de ce guide pour se référer à l'apprentissage qui exploite les outils et les ressources numériques, peu importe où il se produit.
La technologie et les outils numériques peuvent aider votre enfant à apprendre d'une manière qui fonctionne pour votre enfant. Ces outils peuvent aider à modifier la façon dont le contenu est présenté et comment l'apprentissage est évalué. Ils peuvent rendre l'enseignement personnalisé en fonction de ce qui aidera votre enfant à apprendre.
Pendant des décennies, la plupart des salles de classe américaines ont adopté une approche «taille unique» de l'enseignement, enseignant à l'élève moyen et ignorant largement le caractère unique de chaque apprenant.Technologie éducativePeut nous faire avancer les besoins de chaque étudiant et fournir un soutien adapté aux forces et aux intérêts de chaque étudiant.
Pour personnaliser l'apprentissage, les expériences d'apprentissage et les ressources fournies doivent être flexibles et s'adapter et s'appuyer sur les compétences de votre enfant. Vous connaissez le mieux votre enfant. Travailler avec les enseignants de votre enfant pour les aider à comprendre les besoins de votre enfant peut contribuer à leur apprentissage personnalisé. Les sections ci-dessous décrivent les approches basées sur la technologie qui peuvent aider à personnaliser l'éducation de votre enfant.
L'apprentissage personnalisé est une approche éducative qui adapte les expériences d'apprentissage aux forces, aux besoins, aux compétences et aux intérêts de chacun.
Les outils numériques peuvent fournir plusieurs façons d'engager votre enfant dans l'apprentissage personnalisé. Les apprenants peuvent être motivés à apprendre de différentes manières, et une grande variété de facteurs peut influencer l'engagement et l'efficacité de l'apprentissage. Ceux-ci incluent:
• Pertinence (par exemple, mon enfant peut-il imaginer utiliser cette compétence en dehors de l'école?),
• Intérêt (par exemple, mon enfant est-il enthousiasmé par ce sujet?),
• Culture (par exemple, l'apprentissage de mon enfant se connecte-t-il à la culture qu'ils éprouvent en dehors de l'école?),
• Langue (par exemple, les affectations qui sont données à mon enfant aident-elles à construire le vocabulaire, surtout si l'anglais n'est pas la langue maternelle de mon enfant?),
Cela peut utiliser Qomoclavier étudiant en classePour aider les élèves à s'impliquer dans la classe.
• Connaissances de base (par exemple, ce sujet peut-il être connecté à quelque chose que mon enfant connaît déjà et peut s'appuyer?)
• Différences dans la façon dont ils traitent les informations (par exemple, mon enfant a-t-il un handicap tel qu'un trouble d'apprentissage spécifique (par exemple, la dyslexie, la dysgraphie, la dyscalculie) ou un handicap sensoriel tel que la cécité ou la déficience visuelle, la surdité ou la déficience auditive? Ou est-ce que mon enfant a une différence d'apprentissage qui n'est pas une invalidité, mais qui affecte la façon dont mes enfants traitent-ils ou accordent-ils des informations?)
Heure du poste: Sep-03-2021