Connus sous de nombreux noms, les clickers sont de petits appareils utilisés en classe pour impliquer activement les élèves.
A Système de réponse en classen’est pas une solution miracle qui transformera automatiquement la salle de classe en un environnement d’apprentissage actif et augmentera l’apprentissage des élèves.Il s’agit de l’un des nombreux outils pédagogiques qu’un instructeur peut choisir d’intégrer à d’autres stratégies d’apprentissage.Après une mise en œuvre minutieuse, un système de réponse en classe peut avoir un impact considérable sur la classe et les élèves.Après avoir examiné la littérature, Caldwell (2007) rapporte que « la plupart des études s'accordent sur le fait que « de nombreuses preuves convergentes » suggèrent que les cliqueurs entraînent généralement de meilleurs résultats pour les étudiants, comme une amélioration des résultats aux examens ou des taux de réussite, de la compréhension et de l'apprentissage des étudiants, et que les étudiants aiment les cliqueurs. »
Un système de réponse en classe est également connu sous d'autres noms tels que système de réponse personnelle,Système de réponse du public, Système de réponse des étudiants, Système de réponse électronique, système de vote électronique et système de performance en classe.La plupart des gens appellent simplement un tel système des « clickers » car l’émetteur utilisé pour envoyer les réponses ressemble à une télécommande de téléviseur.Quel que soit son nom officiel, chaque système présente trois caractéristiques communes.Le premier est un récepteur qui accepte les réponses ou les réponses des étudiants ou du public.Il se branche sur un ordinateur via une connexion USB.Le second est un émetteur ou clicker qui envoie les réponses.Troisièmement, chaque système nécessite un logiciel pour stocker et gérer les données.Apprenez-en davantage sur les détails techniques des systèmes de réponse en classe.
Chaque système de réponse peut être intégré à PowerPoint ou utilisé comme logiciel autonome.Quoi qu’il en soit, les mêmes questions peuvent être posées et les données sont collectées de la même manière.La plupart des systèmes autorisent deux méthodes pour poser des questions.La plus courante est une question pré-créée qui est saisie dans le logiciel ou dans une diapositive PowerPoint avant le cours et posée à un moment prédéterminé.L’autre méthode consiste à créer une question « à la volée » pendant le cours.Cela offre à l'instructeur une flexibilité et une créativité spontanée lors de l'utilisation du système.Puisque les données sont reçues et stockées électroniquement, les réponses peuvent être rapidement notées.Les données peuvent être manipulées dans une feuille de calcul ou exportées dans des fichiers lisibles par la plupart des systèmes de gestion de l'apprentissage tels que Blackboard.
Qomo peut vous fournir les meilleures solutions de système de réponse.Peu importe le logiciel associé ou intégré au PowerPoint.Si vous avez des questions ou une demande, n'hésitez pas à contacterodm@qomo.comet WhatsApp 0086 18259280118.
Heure de publication : 31 décembre 2021